Yüksek Lisans Ödevi Nasıl Hazırlanır
Özellikle pandemi döneminde uzaktan eğitime geçilmesi ile örgün eğitim yapan kurumlar da uzaktan eğitime geçmiştir. Bu programlarda ise bolca ödev verilmiştir. Yüksek lisans programında eğitim gören öğrencilerin de bundan fazlaca etkilendiği görülmektedir. Anlatılanlardan hareketle yüksek lisans ödevi nasıl hazırlanır denildiğinde insanların bazı konularla alakalı bilgileri merak ettiği gözlemlenmektedir. Bu çerçevede ödevlerin hazırlama yöntemi ile alakalı temel belirleyicinin ilgili çalışmayı talep eden danışman öğretim üyesinin paylaştığı bilgilerdir diyebiliriz. Çünkü ödevler çok fazla kategoride edilemez ve birbirinden çok farklı talepler söz konusu olabilir. Bu durumda bazı danışmanlar bilgilerin nereden elde edileceğini ve neye göre sıralanacağı konusunda işlemleri tavsiye niteliğinde paylaşmaktadır. Örnek vermek gerekirse şu bilgiler gereklidir ve bunu TÜİK web sitesinden alabilirsiniz gibi bilgiler paylaşılmaktadır. Bunun tersi durumda ise tamamen öğrenciye bırakılmış serbest çalışmalarda söz konusudur. Kısacası ödevlerle alakalı durumu değerlendirmek için öncelikli olarak sizinle paylaşılan bilgi ve belgeler dikkate alınmak durumundadır. Bu makalenin içeriğinde anlatılanların tamamı böyle bir talep geldiğinde öncelikli olarak Size iletilen dosyayı dikkate almanız yönündedir. Eğer ki sizinle herhangi bir dosya paylaşılmadı ve tamamen serbest bir çalışma talep ediliyorsa ilerlemeyi buna göre yapmanızı tavsiye edilir. Aşağıda anlatacaklarımız ise herhangi bir bilgi paylaşılması neticesinde yapılacaklar alakalı olarak size iletilmektedir. Tekrar altını çizmek gerekiyor ki burada anlatılanlarla danışmanın talepleri çeliştiği durumda mutlak suretle kendisinin taleplerine dikkate almanız tavsiye edilir.
Ödevlerin Amacı Nedir?
Bilindiği üzere ödevlerin iki temel amacı bulunmaktadır. Bu amaçlar öğrenilenleri pekiştirmek veya öğrenecek olanlara karşı ön hazırlık yapılmasıdır. Her halükarda bu çalışmaların öğrenci önemli katkılar sunacağı ve bilgiyi elde etme amacı taşıdığı bilinmektedir. Pandemi döneminde öğrencilere sıklıkla ödev verilmiş ve derslerdeki anlatımların problem teşkil etmesi nedeniyle yüz yüze ders yapılamamıştır. Ders olmadığından, yapılacak hazırlıklar neticesinde öğrencilerin belirli bilgileri elde etmesi ve buna göre çalışmalarını yönlendirmesi sağlanmıştır. Bize göre basit bir ödevin dahi onlarca sayfalık veya saatlik zaman diliminde anlatılan konulardan çok daha faydalı olduğunu düşünüyoruz. Kısacası belki de öğrenciler bize kızacak ancak ödevlerin verildiğini desteklediğimizi ifade edebiliriz. Özellikle de araştırma yeteneğini kazanmak ve kazanılan yeteneğin pekiştirmesini sağlamak maksadıyla tüm akademik seviyelerde uygun şekilde ödevlerin verilmesi gerektiğini düşünüyoruz.
Yüksek Lisansta Ödev Talep Edilir Mi?
Akademik kategori açısından bakıldığında belki de en çok ödev verilen düzey yüksek lisans olarak bilinir. Dolayısıyla yüksek lisansta ödev talep edilir mi denildiğinde, kesinlikle evet yanıtını veriyoruz. Bu çerçevede dönem notunuzu etkileyecek kriterler vize ve finaller olduğu gibi ödevlerde bu çalışmalar içerisinde yer tutmaktadır. Üniversiteye ve enstitüye göre göre değişkenlik gösterir olmakla birlikte bazı durumlarda ödevlerin ağırlığı son derece düşük olabilir. Bazı durumlarda ise belki final kadar değil ancak en az vize kadar ödevlerin not ortalamanıza etki ettiğini görüyoruz. Günümüzde alıntı ölçen programlar olması nedeniyle danışmanlar ödevlerin niteliğini daha kolay şekilde kontrol edebilmektedir. Bu çerçevede kopyala yapıştır bir ödev yaptığınız taktirde danışmanın bunu tespit etmesi birkaç saniyesini almaktadır. Muhtemeldir ki zaten yapılan ödev çalışmaları öncelikli olarak intihal programında test edilmekte ve izin verilen maksimum oranı geçmesi durumunda danışmanın ilgili ödevi okumaya da tenezzül etmediği görülmektedir. Açıkçası bu durumu destekliyoruz. Sonuç itibari ile kopya bir çalışmayı neden okuyup zaman kaybedersiniz ki. Dolayısıyla kötü bir ödev yapıyor olsanız dahi mutlak suretle kendinize ait olsun. Aksi taktirde düşük puan alacağınızdan dolayı ortalamanıza zarar vereceksiniz.
Eleştirel Düşünebilmek ve Ödev Hazırlama
Ödevlerin bir diğer önemli katkısı ise eleştirel düşünebilmektir. Özellikle yüksek lisans ve doktora düzeyi programlardaki öğrencilerin eleştirel düşünebilmek ve ödev hazırlama konusuyla alakalı durumu ilişkilendirilmesi gerektiğini düşünüyoruz. Çünkü ödev hazırlarken her zaman belirli bir rakamlar ya da bilgileri ortaya koymanız beklenmez. Bunun tam aksine bilimsel çalışmalarla alakalı yapılan durumu değerlendirmeniz de gerekebilir. Tam olarak bu tarz ödevleri destekliyor olduğumuzu özellikle belirtmek isteriz. Yapılacak bu çalışmalar neticesinde meydana getirilen bilimsel araştırmaların öğrencilere çok fazla katkı sunacağını düşünüyoruz. O halde ödev talep edildiğinde danışmana bazı görevler düşmektedir. Danışman sıradan birkaç tanım ve rakamsal bilgiyi ortaya koyacak şekilde ödevler talep etmemelidir. Bunun tam aksine öğrencilerin araştırma yeteneklerini geliştirecek ve bilimsel çalışmalarla alakalı eleştirel düşünebilme kapasitesini artıracak çalışmalar talep etmesi gerekmektedir.
Takım Çalışması Bitirme Ödevleri
Ağırlıklı olarak lisans programlarında görülen takım çalışması bitirme ödevleri bize göre son derece faydalıdır. Daha yüksek programlarda takım çalışması bitirme ödevleri genellikle talep edilmiyor olsa da bize göre mutlak suretle uygulamaya geçirilmelidir. Böylelikle çalışma hayatının en temel prensibi olan takım çalışmasıyla alakalı belirli bir yetenek kazanılacak ve insanların bununla ilgili hizmetleri doğru şekilde yapabilmesi adına kendilerini geliştirmeleri sağlanacaktır. Elbette takım çalışması bitirme ödevlerinin çeşitli dezavantajlar da bulunur. Burada özellikle herhangi bir kişinin konuya ilgisine sınırlı olması veya hiç olmaması nedeniyle iş yükü diğer paydaşlar arasında paylaşılır. Aslında iş hayatında da durum tam olarak böyle değil midir? Bazı kimseler doğru düzgün çalışmadan takım arkadaşlarının başarılı olmasıyla birlikte şirket içerisinde tutunmakta ve kendisi arada kaybolmaktadır. Ancak buna önlem almak maksadıyla değerlendirme hem takım çalışması açısından hem de bireysel açıdan neler yapıldığı ile alakalı durumu ortaya koyacak şekilde yapılırsa her bir bireyin gayret göstermesi sağlanır. Hakkaniyetli bir değerlendirme neticesinde ise takım çalışmasıyla meydana getirilmiş bilimsel araştırmaların puanlaması yapılmalıdır. Aksi taktirde yukarıda ifade edildiği gibi bir ya da birden çok kişinin herhangi bir işlem yapmaması neticesinde iş yükü diğer ekip üyelerine binecektir. Kesin olan şudur ki çalışma hayatındaki karşılığı olan bu tür işlemlerin uygulamaya geçirilmesidir. Oysa eğitim hayatında genellikle bireysel desteklenir ancak konu çalışma hayatı olduğunda ise genellikle ekiple birlikte hareket edilir. Böylelikle eğitim hayatına çok başarılı olan bireylerin bazı durumlarda iş hayatında başarısız olmasının temenni edenin bu olduğuna inanıyoruz.
Ödevlerin Bireylere Faydaları Nelerdir?
Niteliği basit veya zorlu olsa dahi ödevlerin her şekilde öğrenciye önemli faydaları olduğunu ifade etmiştik. Bu çerçevede yapılacak bilimsel araştırmalarla öğrencinin çeşitli yetenekler kazanması mümkündür. Ödevlerin bireylere faydaları nelerdir denildiğinde öncelikle bilgiyi pekiştirildiğini ifade edebiliriz. Her gün milyonlarca farklı bilgi ile karşı karşıya kalıyoruz. Bu bilgilerle alakalı olarak yaptığımız işlemler neticesinde zaman zaman onlardan etkileniyor veya pek çoğu aklımızda dahi kalmıyor. Öğrendiğimiz bilgilerin etkili olması ve zihnimizde kalıcı yönetilmesi adına ödevlerin önemli faydası olduğunu iddia ediyoruz. Bu çerçevede abartmadan insanların sosyal hayatındaki ve iş hayatlarındaki zamanı önemli düzeyde etkilemeden belirli dengeler etrafında ödevler paylaşılmalı ve bunları hazırlamaları talep edilmelidir. Dengeli bir çalışmayla bunları hazırlamak ve başta eğitim hayatı olmak üzere insanların geri kalan tüm süreçte faydalanacağı bilgiler elde etmesi sağlanır. Kısacası ödevler hayatınızda her zaman olacak gibi görünmektedir. Akademisyenlere düşen ise öğrencilerin üretkenliğini meydana getirecek tarzda ezberden uzak ödevleri onlardan talep etmeleridir.
